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9781593856977 - Practical Handbook of School Psychology: Effective Practices for the 21st Century (6 Ergebnisse)
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Practical Handbook of School Psychology: Effective Practices for the 21st Century
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Practical Handbook of School Psychology
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Practical Handbook of School Psychology
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, Incorporated, 2009
ISBN 10: 1593856970 ISBN 13: 9781593856977
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 626.
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Practical Handbook of School Psychology: Effective Practices for the 21st Century
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 626 pages. 10.00x7.40x1.50 inches. In Stock.
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Gretchen Gimpel Peacock, PhD is Professor and Department Head of Psychology at Utah State University. She served as program director of the School Psychology Program from 1997 to 2009. Her research, publications, and professional presentations focus on c.
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Practical Handbook of School Psychology : Effective Practices for the 21st Century
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications Sep 2009, 2009
ISBN 10: 1593856970 ISBN 13: 9781593856977
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Bringing together leading authorities, this state-of-the-science handbook delves into all aspects of problem-solving-based school psychology practice. Thirty-four focused chapters present data-based methods for assessment, analysis, intervention, and evaluation, with special attention given to working in a response-to-intervention framework. Tools and guidelines are provided for promoting success in key academic domains: reading, writing, and math. Social-emotional and behavioral skills are thoroughly addressed in chapters on self-management interventions, peer and family support, cognitive-behavioral interventions, medication use, and more. This accessible work is an invaluable reference for practitioners and an ideal resource for school psychology training programs.
