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9781503608818 - Transforming Comparative Education: Fifty Years of Theory Building at Stanford von Carnoy, Martin (7 Ergebnisse)
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Transforming Comparative Education: Fifty Years of Theory Building at Stanford
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2019
ISBN 10: 1503608816 ISBN 13: 9781503608818
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Transforming Comparative Education
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2019
ISBN 10: 1503608816 ISBN 13: 9781503608818
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Transforming Comparative Education: Fifty Years of Theory Building at Stanford
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2019
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Transforming Comparative Education Fifty Years of Theory Building at Stanford
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 262 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Transforming Comparative Education: Fifty Years of Theory Building at Stanford
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2019
ISBN 10: 1503608816 ISBN 13: 9781503608818
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Transforming Comparative Education: Fifty Years of Theory Building at Stanford
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2019
ISBN 10: 1503608816 ISBN 13: 9781503608818
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorMartin Carnoy is the Vida Jacks Professor of Education at Stanford University School of Education. He is former president of the Comparative and International Education Society and is a fellow of the National Ac.
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Transforming Comparative Education : Fifty Years of Theory Building at Stanford
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press Apr 2019, 2019
ISBN 10: 1503608816 ISBN 13: 9781503608818
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Fields of research are often shaped by 'collectives' of researchers and students converging at auspicious times throughout history. Part institutional memoir and part intellectual history, this work takes the Stanford 'collective' as a framework for discussing major trends and contributions to the field from the early 1960s to the present day, and beyond.
