Isbn: 9781483380049 - the role of state policy in promoting college access and success (annals of the american academy of political and social science, 655, band 655) (3 Ergebnisse)

ISBN: 
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (3)

  • Neu (3)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Sage Pubns, 2014

    1483380041 / 9781483380049

    • Hardcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 128,54

    EUR 11,63 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 2 verfügbar

    Hardcover. Zustand: Brand New. 230 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: SAGE PUBN, 2014

    1483380041 / 9781483380049

    • Hardcover

    Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 97,93

    EUR 48,99 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Gebunden. Zustand: New. InhaltsverzeichnisState Policies and Higher Education Attainment by Michael K. McLendon and Laura W. Perna - IntroductionThe Persistence of Unaligned K-12 and Higher Education Systems: Why Have Statewide Alignment Efforts been Ineff.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Sage Publications Aug 2014, 2014

    1483380041 / 9781483380049

    • Hardcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 185,84

    EUR 35,00 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Buch. Zustand: Neu. Neuware - Today more than ever, higher education is profoundly important to the prosperity of U.S. society. It is increasingly required for jobs; produces higher earnings, which spurs economic growth; and encourages civic engagement, which strengthens the foundation of democracy. Although the benefits are clear, educational attainment in the United States has stalled. The United States trails its peers substantially, limiting its international competitiveness, and educational disparity exists across socioeconomic groups within the United States, furthering inequality of many kinds. The key to reversing this trend lies in policy innovations within higher education.This volume of The ANNALS offers theoretically grounded empirical analysis of the impact of public policy on higher education. The collection of articles examines the effects of state policy on student readiness for, participation in, and completion of college, in addition to college affordability. The authors also identify theoretical and methodological approaches for future research to help improve policies and higher education attainment in the states. …