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9781472446152 - Engaging the Senses: Object-Based Learning in Higher Education von Chatterjee, Helen J.; Hannan, Dr. Leonie (7 Ergebnisse)
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Engaging the Senses: Object-Based Learning in Higher Education
Anbieter: Richard Booth's Bookshop, Hereford, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardBack. Zustand: Good. 230pp. Handwritten inscriptiuon inside front, otherwise unmarked text in good clean covers. Light shelfwear with bumping to corners.
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Engaging the Senses: Object-Based Learning in Higher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Ashgate Publishing Company, 2015
ISBN 10: 1472446151 ISBN 13: 9781472446152
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Engaging the Senses: Object-Based Learning in Higher Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Helen J. Chatterjee is a Senior Lecturer in Biology in the School of Life and Medical Sciences and Head of Research and Teaching in UCL Public and Cultural Engagement at University College London, UK. Leonie Hannan is a Research Fellow at the Institute fo.
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Engaging the Senses: Object-based Learning in Higher Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. new edition edition. 244 pages. 9.57x6.42x0.83 inches. In Stock.
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Engaging the Senses: Object-Based Learning in Higher Education
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. Num Pages: 244 pages, Includes 30 b&w illustrations. BIC Classification: GLC; GM; JNA; JNM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 164 x 241 x 21. Weight in Grams: 612. . 2015. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Engaging the Senses : Object-Based Learning in Higher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Okt 2015, 2015
ISBN 10: 1472446151 ISBN 13: 9781472446152
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The use of museum collections as a path to learning for university students is fast becoming a new pedagogy for higher education. Despite a strong tradition of using lectures as a way of delivering the curriculum, the positive benefits of 'active' and 'experiential learning' are being recognised in universities at both a strategic level and in daily teaching practice. As museum artefacts, specimens and art works are used to evoke, provoke, and challenge students' engagement with their subject, so transformational learning can take place. This unique book presents the first comprehensive exploration of 'object-based learning' as a pedagogy for higher education in a broad context. An international group of authors offer a spectrum of approaches at work in higher education today. They explore contemporary principles and practice of object-based learning in higher education, demonstrating the value of using collections in this context and considering the relationship between academic discipline and object-based learning as a teaching strategy.
