Isbn: 9781462559077 - handbook of learning disabilities (4 Ergebnisse)

ISBN
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (4)

  • Neu (4)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Guilford Publications, 2026

      1462559077 / 9781462559077

      • Hardcover

      Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 90,52

      EUR 9,91 Versand 
      Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: The Guilford Press, 2026

      1462559077 / 9781462559077

      • Hardcover

      Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books

      Verkäufer/-in mit 4 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 105,63

      EUR 7,59 Versand 
      Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

      Anzahl: 3 verfügbar

      Zustand: New.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Guilford Publications, 2026

      1462559077 / 9781462559077

      • Hardcover

      Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 100,01

      EUR 48,99 Versand 
      Versand von Deutschland nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      Zustand: New. Cynthia M. Okolo, PhD, is Professor Emeritus of Counseling, Educational Psychology, and Special Education at Michigan State University. Her research focuses on technology and literacy for students with mild disabilities, universal design for learning, an.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Guilford Publications Mär 2026, 2026

      1462559077 / 9781462559077

      • Hardcover

      Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 129,68

      EUR 39,74 Versand 
      Versand von Deutschland nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      Buch. Zustand: Neu. Neuware - This definitive handbook is now in an extensively revised third edition, including many all-new chapters and new topics. Foremost experts review the breadth of current knowledge about learning disabilities (LD), from core psychological and neurobiological processes to evidence-based instruction. Chapters describe best practices in identifying and supporting students with difficulties in reading, writing, math, and other content areas. Service delivery models that support differentiated instruction and data-based decision making are examined, and ways to meet the needs of specific populations, including English learners with LD, are explored. Prior edition editors: H. Lee Swanson, Karen R. Harris, and Steve Graham. New to This Edition - Reflects a decade of advances in research, policy, and educational practice. - Most chapters are new or extensively updated. - Chapters on language development and reading disabilities, LD in English learners, social-emotional learning, comorbidity with LD, dyslexia legislation, cultural and equity issues, the use of technology to support differentiated instruction, state-of-the-art research methods, teacher preparation, integrated multi-tiered systems of support, and other timely topics.