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9781462536375 - Learning Disabilities: From Identification to Intervention von Fletcher, Jack M. (PhD, ABPP, Department Of Psychology, University Of Houston, TX); Lyon, G. Reid (Ph... (10 Ergebnisse)
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Learning Disabilities Second E
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Learning Disabilities, Second Edition
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Learning Disabilities, Second Edition
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, Incorporated, 2018
ISBN 10: 1462536379 ISBN 13: 9781462536375
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Learning Disabilities: From Identification to Intervention
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning Disabilities: From Identification to Intervention
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2nd edition. 426 pages. 10.00x7.00x1.00 inches. In Stock.
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Learning Disabilities, Second Edition: From Identification to Intervention
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2018. Second. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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LEARNING DISABILITIES SECOND EDITION
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: New. Jack M. Fletcher, PhD, is the Hugh Roy and Lillie Cranz Cullen Distinguished University Professor of Psychology at the University of Houston. Since the 1970s, Dr. Fletcher, a child neuropsychologist, has completed research on many issues related to learn.
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Learning Disabilities : From Identification to Intervention
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications Nov 2018, 2018
ISBN 10: 1462536379 ISBN 13: 9781462536375
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Presenting major advances in understanding learning disabilities (LDs) and describing effective educational practices, this authoritative volume has been significantly revised and expanded with more than 70% new material. Foremost LD experts identify effective principles of assessment and instruction within the framework of multi-tiered systems of support (MTSS). With a focus on what works in the classroom, the book explores the full range of reading, mathematics, and writing disabilities. It synthesizes knowledge from neuropsychology, cognitive neuroscience, and special and general education. Illustrations include eight color plates. As a special supplement, a chapter on the history of the LD field from the first edition is provided at the companion website.New to This Edition\*Heightened emphasis on intervention, including significant new developments in reading comprehension and math.\*Chapter on principles of effective instruction and MTSS.\*Chapter on automaticity in reading, math, and writing.\*Chapter on challenges in real-world implementation of evidence-based practices.\*Chapter on the validity of the LD construct.
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Buch. Zustand: Neu. Learning Disabilities, Second Edition | From Identification to Intervention | G. Reid Lyon (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2018 | Guilford Publications | EAN 9781462536375 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
