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9781462531752 - Evidence-Based Strategies for Effective Classroom Management (Guilford Practical Intervention in the Schools) von Hulac, David M.; Briesch, Amy M. (5 Ergebnisse)
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Evidence-Based Strategies for Effective Classroom Management
Buch 45 von 70: The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Evidence-Based Strategies for Effective Classroom Management (The Guilford Practical Intervention in the Schools Series)
Buch 45 von 70: The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Evidence-based Strategies for Effective Classroom Management
Buch 45 von 70: The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 236 pages. 9.00x7.00x0.50 inches. In Stock.
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Zustand: New. David M. Hulac, PhD, NCSP, is Assistant Professor of School Psychology at the University of Northern Colorado. He is President of the independent organization Trainers of School Psychologists and served as Program Chair for Division 16 (School Psychology.
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Evidence-Based Strategies for Effective Classroom Management
Buch 45 von 70: The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesSprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications Aug 2017, 2017
ISBN 10: 146253175X ISBN 13: 9781462531752
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Classroom management is critical to successful teaching, but many K-12 teachers struggle with it. This indispensable guide distills the best classroom management science into easy-to-implement strategies teachers can use to promote a productive and safe learning environment.
