Isbn: 9781442626515 - becoming a history teacher: sustaining practices in historical thinking and knowing (6 Ergebnisse)
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Zustand: New. Becoming a History Teacher is a collection of thoughtful essays by history teachers, historians, and teacher educators on how to prepare student teachers to think historically and to teach historical thinking. Editor(s): Sandwell, Ruth; Heyking, Amy von. Num Pages: 360 pages, 5, 19 figures. BIC Classification: HBT; JNKC; JNLC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 230 x 159 x 22. Weight in Grams: 550. . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Becoming a History Teacher | Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing | Ruth Sandwell (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2014 | University of Toronto Press | EAN 9781442626515 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.…
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Zustand: New. Becoming a History Teacher is a collection of thoughtful essays by history teachers, historians, and teacher educators on how to prepare student teachers to think historically and to teach historical thinking.Über den Autor.
