ISBN: 9781438493473 - toward a grammar of curriculum practice: embracing new conceptions of curriculum and curriculum planning (6 Ergebnisse)

ISBN: 
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (6)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: State University of New York Press, US, 2024

    1438493479 / 9781438493473

    • Softcover

    Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com USA

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 32,57

     Versand gratis 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Paperback. Zustand: New. Provides a new conceptualization of curriculum and of curriculum planning that is clearer, more functional, more adequate than those previously available.Curriculum planning can be conceptualized in various ways, and curriculum planners necessarily must adopt a particular approach in order to facilitate their thinking and decision-making. However, the history of curriculum planning suggests that existing conceptualizations are sometimes confusing, imprecise, or not as helpful as they might be. There is a need for a new conceptualization that overcomes the limitations of these earlier conceptions. Through conceptual analysis and concept development, the author presents curriculum planning as a form of educational practice distinct from other practices such as teaching, administration, and policy making. Short's "grammar of curriculum practice" describes a set of key concepts and the meaningful relationships among them that define the essential elements of curriculum and of curriculum planning.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: State University of New York Press, 2024

    1438493479 / 9781438493473

    • Softcover

    Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USAPBShop.store US

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 32,58

     Versand gratis 
    Versand innerhalb von USA

    Anzahl: 15 verfügbar

    PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: State University of New York Press, 2024

    1438493479 / 9781438493473

    • Softcover

    Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 31,15

    EUR 3,94 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 15 verfügbar

    PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: State University of New York Press, 2024

    1438493479 / 9781438493473

    • Softcover

    Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Wie neu

    EUR 36,17

    EUR 17,98 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: State University of New York Press, 2024

    1438493479 / 9781438493473

    • Softcover

    Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 54,72

    EUR 17,98 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: State University of New York Press, US, 2024

    1438493479 / 9781438493473

    • Softcover

    Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com UK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 31,13

    EUR 77,90 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Paperback. Zustand: New. Provides a new conceptualization of curriculum and of curriculum planning that is clearer, more functional, more adequate than those previously available.Curriculum planning can be conceptualized in various ways, and curriculum planners necessarily must adopt a particular approach in order to facilitate their thinking and decision-making. However, the history of curriculum planning suggests that existing conceptualizations are sometimes confusing, imprecise, or not as helpful as they might be. There is a need for a new conceptualization that overcomes the limitations of these earlier conceptions. Through conceptual analysis and concept development, the author presents curriculum planning as a form of educational practice distinct from other practices such as teaching, administration, and policy making. Short's "grammar of curriculum practice" describes a set of key concepts and the meaningful relationships among them that define the essential elements of curriculum and of curriculum planning.…