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9781433163166 - Dismantling the Disabling Environments of Education: Creating New Cultures and Contexts for Accommodating Difference (Disability Studies in Education, Band 24) (6 Ergebnisse)
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Dismantling the Disabling Environments of Education: Creating New Cultures and Contexts for Accommodating Difference (Disability Studies in Education)
Buch 9 von 13: Disability Studies in EducationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2019
ISBN 10: 1433163160 ISBN 13: 9781433163166
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Dismantling the Disabling Environments of Education
Buch 9 von 13: Disability Studies in EducationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2019
ISBN 10: 1433163160 ISBN 13: 9781433163166
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Dismantling the Disabling Environments of Education (Disability Studies in Education)
Buch 9 von 13: Disability Studies in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Dismantling the Disabling Environments of Education
Buch 9 von 13: Disability Studies in EducationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2019
ISBN 10: 1433163160 ISBN 13: 9781433163166
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Dismantling the Disabling Environments of Education: Creating New Cultures and Contexts for Accommodating Difference: 24 (Disability Studies in Education)
Buch 9 von 13: Disability Studies in EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Dismantling the Disabling Environments of Education : Creating New Cultures and Contexts for Accommodating Difference
Buch 9 von 13: Disability Studies in EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dismantling the Disabling Environments of Education: Creating New Cultures and Contexts for Accommodating Difference challenges assumptions that view people of difference to be 'abnormal,' that isolate attention to their difference solely in the individual, that treat areas of difference as matters of deficiency, and that separate youth of difference from the mainstream and treat them as pathologized. As outsiders to mainstream special education, the authors of this collection take a more social and cultural perspective that views the surrounding social environment as at least as problematic as any point of difference in any individual. Most of the scholars contributing to this volume work with preservice and inservice teachers and grapple with issues of curriculum and pedagogy. One of the primary audiences we hope to reach with this book is our colleagues and practitioners who have not made special education or disability studies the focus of their careers, but who, like we, are determined to engage with the full range of people who attend schools. Dismantling the Disabling Environments of Education: Creating New Cultures and Contexts for Accommodating Difference can be a valuable text for undergraduate and graduate courses in teacher education, as it addresses key issues of inclusion, diversity, equity, and differentiated approaches to educating the full range of students.
