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9781426909078 - From Learning Disabled to Enabled: A Mother?s Journey to Find an Effective Way to Teach Reading to Her Daughter and the Children She Teaches. von Crick, Wendy Anne (5 Ergebnisse)
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From Learning Disabled to Enabled : A Mother's Journey to Find an Effective Way to Teach Reading to Her Daughter and the Children She Teaches
Sprache: Englisch
Verlag: Trafford Publishing (UK) Limited, 2009
ISBN 10: 1426909071 ISBN 13: 9781426909078
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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From Learning Disabled to Enabled: A Mother's Journey to Find an Effective Way to Teach Reading to Her Daughter and the Children She Teaches.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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From Learning Disabled to Enabled: A Mother's Journey to Find an Effective Way to Teach Reading to Her Daughter and the Children She Teaches.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 112 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. KlappentextrnrnJoin this mother and educator as she searches to find a more effective way to teach her child to read. While embarking on a great adventure of learning she finds strength and wisdom never imagined.This writing is a reflection of t.
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From Learning Disabled to Enabled : A Mother's Journey to Find an Effective Way to Teach Reading to Her Daughter and the Children She Teaches.
Sprache: Englisch
Verlag: Author Solutions Inc Dez 2009, 2009
ISBN 10: 1426909071 ISBN 13: 9781426909078
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Join this mother and educator as she searches to find a more effective way to teach her child to read. While embarking on a great adventure of learning she finds strength and wisdom never imagined.This writing is a reflection of the journey she took; how she changed the course of her daughter's life and the students she teaches. It tells of the knowledge she gained and how she is now sharing her findings with others who are searching for a more effective and efficient way to teach all children to read at their highest potential.
