9781403970374 - defining technological literacy: towards an epistemological framework (6 Ergebnisse)
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Zustand: Very Good. 2006th Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: New. Editor(s): Dakers, John R. Num Pages: 223 pages, biography. BIC Classification: JH; JN; PDR. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College); (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 18. Weight in Grams: 591. . 2006. Hardback. . . . . Books sh…ip from the US and Ireland.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 334 pages. 8.25x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Never before have we so needed a new literacy that will enable us to meaningfully participate in the rapidly evolving technologically mediated world. This collection offers a solid basis for defining this new technological literacy by bringing together theo…retical work encompassing philosophy, design, and pedagogy.
