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9781402026713 - Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 25, Band 2... (4 Ergebnisse)
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Scientific Inquiry And Nature Of Science: Implications For Teaching, Learning, And Teacher Education (science & Technology Education Library)
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
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Scientific Inquiry and Nature of Science
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 25)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Scientific Inquiry and Nature of Science : Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2005
ISBN 10: 1402026714 ISBN 13: 9781402026713
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book synthesizes the most current literature and research on scientific inquiry and nature of science in K-12 instruction. It is unique in its presentation of the distinctions and overlaps of inquiry and nature of science as instructional outcomes. The text would be appropriate for individuals preparing to become science teachers as well as experienced teachers. Researchers and teachers will find the text interesting as it carefully explores the subtleties and challenges of designing curriculum and instruction for integrating inquiry and nature of science.
