Language policy - 9781402005855 - language education policy: the arab minority in israel (language policy, band 1) von amara, m.; mar'i, abd al-rahman (6 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Publishing Company, Inc., U.S.A., 2002
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Hardcover. Zustand: Fine. First Edition. U.S.A.: Springer Publishing Company, Inc., 2002. First edition, first printing. Hardcover in fine condition, new and unused, no names or other markings. First Edition. Hard Cover. Fine. 8vo - over 7¾" - 9¾" tall.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2002
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Verlag: Springer, 2002
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Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers, 2002
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Zustand: New. Explores in detail some aspects of the Arab-Jewish divide, which raise fundamental questions regarding the place of the Arabs and Arab language education in the Jewish State. This book aims to describe and analyze language education in the Arab society in Israel from the establishment of the state in 1948 onwards.…Series: Language Policy. Num Pages: 198 pages, biography. BIC Classification: 1FBH; CFB; CJB; JNK. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 235 x 155 x 14. Weight in Grams: 498. . 2002. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2002
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Gebunden. Zustand: New. In this book we will explore in more detail some aspects of the Arab-Jewish divide, which raise fundamental questions regarding the place of the Arabs and Arab language education in the Jewish State. More specifically, the aim of this book is to describe an.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature B.V. Mai 2002, 2002
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - In this book we will explore in more detail some aspects of the Arab-Jewish divide, which raise fundamental questions regarding the place of the Arabs and Arab language education in the Jewish State. More specifically, the aim of this book is to describe and analyze language education in the Arab so…ciety in Israel from the establishment of the state in 1948 until today. For this purpose, internal processes, which are embedded within the Arab population itself were examined, such as the socio-economic condition of the population, the diglossic situation in the Arabic language, and the wide use of Hebrew among Arabic speakers. Furthermore, the book also deals with external processes such as the policy of control and inspection of the Ministry of Education over the Arab education system in general and on language education in particular, the dominance of Hebrew, and the definition and perception of Israel as a Jewish State. The influence of both internal and external processes on language education and learning achievements will also be extensively discussed.
