ISBN: 9781349435913 - gentrification and schools: the process of integration when whites reverse flight (education policy) (9 Ergebnisse)

von Jennifer Burns Stillman
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    Paperback. Zustand: New. 1st ed. 2012. Through fifty-two interviews with New York City parents in gentrifying neighborhoods, this book examines the school choice process to determine how, through the compounding effect of these parents' many individual choices, a segregated urban school in a gentrifying neighborhood is able to transform into an integrated school.…

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    Zustand: New. Through fifty-two interviews with New York City parents in gentrifying neighborhoods, this book examines the school choice process to determine how, through the compounding effect of these parents' many individual choices, a segregated urban school in a gentrifying neighborhood is able to transform into an integrated school. Series: Education Policy. Num Pages: 217 pages, biography. BIC Classification: JNF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2012. Paperback. . . . .…

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    Zustand: New. Through fifty-two interviews with New York City parents in gentrifying neighborhoods, this book examines the school choice process to determine how, through the compounding effect of these parents' many individual choices, a segregated urban school in a gentrifying neighborhood is able to transform into an integrated school. Series: Education Policy. Num Pages: 217 pages, biography. BIC Classification: JNF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2012. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Gentrification and Schools | The Process of Integration When Whites Reverse Flight | J. Stillman | Taschenbuch | xvii | Englisch | 2012 | Palgrave MacMillan Us | EAN 9781349435913 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

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    Verlag: Palgrave Macmillan, GB, 2012

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    Paperback. Zustand: New. 1st ed. 2012. Through fifty-two interviews with New York City parents in gentrifying neighborhoods, this book examines the school choice process to determine how, through the compounding effect of these parents' many individual choices, a segregated urban school in a gentrifying neighborhood is able to transform into an integrated school.…