9781316649930 - badges and incidents: a transdisciplinary history of the right to education in america (cambridge studies on civil rights and civil liberties) von kaufman, michael j. (3 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
Serie: Buch 5 von 9 - Cambridge Studies on Civil Rights and Civil Liberties
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 35,22
EUR 13,98 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
Serie: Buch 5 von 9 - Cambridge Studies on Civil Rights and Civil Liberties
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 47,38
EUR 9,01 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
Serie: Buch 5 von 9 - Cambridge Studies on Civil Rights and Civil Liberties
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 53,31
EUR 61,80 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In Badges and Incidents, Michael J. Kaufman undertakes an interdisciplinary investigation of American education law and pedagogy. By weaving together the invaluable insights of law, education, history, political science, economics, psychology, and ne…uroscience, this book illuminates the ways in which the design of the American educational system does not reflect how human beings live and learn. It examines the principles of the nation's Founders and demonstrates how a distorted presentation of the Founders' views curtailed the development of a truly democratic educational system. The influence of this distortion on several critical Supreme Court decisions is exposed, and these decisions have largely failed to facilitate the educational system the Founders envisioned. By placing contemporary challenges in context and endorsing social constructivist pedagogy as the best path forward, Kaufman's study will prove invaluable to advocates of equity in education, helping them navigate a contentious political climate with an eye toward future reform efforts.
