Isbn: 9781138940475 - college student leadership development (leadership: research and practice) (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2017
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd (Sales), 2017
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2017
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In English.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2017
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Zustand: New. Valerie I. Sessa is a Professor and Graduate Program Coordinator in the Department of Psychology at Montclair State University. Prior to MSU, she worked as a research scientist and director at the Center for Creative Leadership. .
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. Series: Leadership: Research and Practice. Num Pages: 230 pages, 33 black & white tables. BIC Classification: JNK; KJMB; KJU. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152. . . 2017. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Mär 2017, 2017
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - College Student Leadership Development introduces the idea that we all play a part in producing leadership and that learning how to participate in the process of leadership is something that all college students need to learn as part of their college academic experience. Rather than approaching leadership from the traditional model emphasizing specific skill sets, this book acquaints students with how to learn leadership using the ReAChS model of leadership development (Reflection, Assessment, Challenge, Support). It then encourages students to directly engage their own experiences to hone their leader identity and understanding of leadership as well as improve their leadership knowledge and skills. Step-by-step exercises lead students in reflecting on their experiences, assessing themselves, choosing challenges, creating support networks, and finally capturing and communicating to others what they have learned. Throughout, examples of student leaders' experiences provide readers with powerful examples of others' successes and struggles in leadership alongside the latest psychological research on learning and development.…
