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9781138070769 - Routledge Handbook of International Education and Development (Routledge Handbooks) (5 Ergebnisse)
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Routledge Handbook of International Education and Development
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1000grams, ISBN:9781138070769.
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Routledge Handbook of International Education and Development (Routledge International Handbooks)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 496.
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In den WarenkorbZustand: New. This timely Handbook takes stock of the range of debates that characterise the field of international education and development, and suggests key aspects of a research agenda for the next period. It is deliberately divergent in its approach, recognising .
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Routledge Handbook of International Education and Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 112,68
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 495 pages. 9.50x6.75x1.00 inches. In Stock.
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Routledge Handbook of International Education and Development
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Mai 2017, 2017
ISBN 10: 1138070769 ISBN 13: 9781138070769
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This timely Handbook takes stock of the range of debates that characterise the field of international education and development, and suggests key aspects of a research agenda for the next period. It is deliberately divergent in its approach, recognising the major ideological and epistemological divides that characterise a field that draws on many traditions. Leading and emergent voices from different paradigms and contexts are afforded a space to be heard and each section puts current debates in larger historical contexts through section introductions and historical pieces.
