Isbn: 9781138069657 - the delivery of psychological services in schools: concepts, processes, and issues (routledge library editions: psychology of education, 15, band 15) (7 Ergebnisse)

Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 16 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2017
Serie: Buch 16 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 16 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2017
Serie: Buch 16 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Hardcover
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Zustand: New. Stephen N. Elliott, Joseph C. WittOriginally published in 1986, the volume is organized into three parts: Basic Issues, Models and Settings, and Evaluation and Development. The Editors begin with a description of the major conceptual dimensions and t.

Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 16 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Hardcover. Zustand: Brand New. 458 pages. 9.21x6.14x1.10 inches. In Stock.

Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 16 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Zustand: New. 2017. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Sep 2017, 2017
Serie: Buch 16 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Originally published in 1986, the volume is organized into three parts: Basic Issues, Models and Settings, and Evaluation and Development. The Editors begin with a description of the major conceptual dimensions and the fundamental questions that affect the practice of school psychology. Part 2 focuses on psychological service delivery issues as they are affected by particular models of service delivery and the settings in which a service is provided. Part 3 consists of various evaluation and development issues that influence school psychology. Taken together, the chapters provide a comprehensive view of major service delivery issues within school psychology. In addition, virtually all of the chapters offer suggestions about needed directions for the field and many identify avenues by which these new directions can be accomplished.…