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9781108404464 - Children in Changing Worlds: Sociocultural and Temporal Perspectives (8 Ergebnisse)
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Children in Changing Worlds: Sociocultural and Temporal Perspectives
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108404464 ISBN 13: 9781108404464
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Children in Changing Worlds: Sociocultural and Temporal Perspectives
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2019
ISBN 10: 1108404464 ISBN 13: 9781108404464
Soft cover. Zustand: As New. Clean, unread copy. KRM/Psych.
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Children in Changing Worlds
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108404464 ISBN 13: 9781108404464
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Children in Changing Worlds
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108404464 ISBN 13: 9781108404464
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Children in Changing Worlds: Sociocultural and Temporal Perspectives
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Children in Changing Worlds: Sociocultural and Temporal Perspectives
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Children in Changing Worlds: Sociocultural and Temporal Perspectives
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108404464 ISBN 13: 9781108404464
Zustand: New. This book applies a historical, cultural, and life-course developmental framework to understand the factors affecting how children adjust to social, economic, and cultural challenges. Written by eminent scholars, it is ideal for researchers and graduate stu.
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Children in Changing Worlds : Sociocultural and Temporal Perspectives
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press Sep 2019, 2019
ISBN 10: 1108404464 ISBN 13: 9781108404464
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Applies a historical, cultural, and life-course developmental framework toward understanding children's lives in a changing world.
