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9781107650541 - Making Connections Level 3: Skills and Strategies for Academic Reading von Pakenham, Kenneth J. (8 Ergebnisse)
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Making Connections Level 3: Skills and Strategies for Academic Reading
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 1107650542 ISBN 13: 9781107650541
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Making Connections Level 3 Teacher's Manual: Skills and Strategies for Academic Reading
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 1107650542 ISBN 13: 9781107650541
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Making Connections Level 3 Teacher's Manual: Skills and Strategies for Academic Reading
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 1107650542 ISBN 13: 9781107650541
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 8,00
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 7 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Making Connections Level 3 Teacher's Manual: Skills and Strategies for Academic Reading
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 1107650542 ISBN 13: 9781107650541
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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Making Connections Level 3 Teacher's Manual: Skills and Strategies for Academic Reading
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 1107650542 ISBN 13: 9781107650541
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In English.
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Making Connections Level 3 Teacher's Manual
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 1107650542 ISBN 13: 9781107650541
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2013. 3rd Edition. Paperback. Making Connections teaches an extensive range of reading skills and strategies in order to prepare students for college reading. Num Pages: 72 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 2AB; EBAR; ELXJ; ESF. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 251 x 202 x 5. Weight in Grams: 166. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Making Connections Level 3 Teacher's Manual: Skills and Strategies for Academic Reading
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 3rd tch edition. 80 pages. 9.75x8.00x0.25 inches. In Stock.
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Making Connections Level 3
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2013
ISBN 10: 1107650542 ISBN 13: 9781107650541
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Making Connections Second edition teaches an extensive range of reading skills and strategies to prepare students for the challenges of reading college textbooks. Making Connections Third edition Level 3 Teacher's Manual contains teaching suggestions for each activity type as well as a complete answer key. Photocopiable unit tests contain additional thematic readings and assess how well students have learned the unit's reading skills and the unit's target vocabulary.
