9781107613157 - the struggle for shakespeare's text: twentieth-century editorial theory and practice von egan, gabriel (3 Ergebnisse)

ISBN

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (3)

  • Neu (3)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2013

      1107613159 / 9781107613157

      • Softcover

      Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 58,18

      EUR 14,00 Versand 
      Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

      Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

      Zustand: New. In.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2013

      1107613159 / 9781107613157

      • Softcover

      Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 80,02

      EUR 9,00 Versand 
      Versand innerhalb von USA

      Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

      Zustand: New. Egan traces a century of arguments about editing Shakespeare's plays, revealing what's at stake in presenting them to modern readers. Num Pages: 332 pages, 2 tables. BIC Classification: 2AB; DSGS. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 45. . 2013. paperback. . . . . Boo

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Cambridge University Press, 2013

      1107613159 / 9781107613157

      • Softcover

      Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 83,00

      EUR 62,41 Versand 
      Versand von Deutschland nach USA

      Anzahl: 1 verfügbar

      Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - We know Shakespeare's writings only from imperfectly-made early editions, from which editors struggle to remove errors. The New Bibliography of the early twentieth century, refined with technological enhancements in the 1950s and 1960s, taught genera