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9781107562387 - Human Development in the Life Course: Melodies of Living von Zittoun, Tania (5 Ergebnisse)
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Human Development in the Life Course: Melodies of Living
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107562384 ISBN 13: 9781107562387
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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Human Development in the Life Course: Melodies of Living
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107562384 ISBN 13: 9781107562387
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Human Development in the Life Course: Melodies of Living
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107562384 ISBN 13: 9781107562387
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 446 pages. 8.75x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Human Development in the Life Course: Melodies of Living
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107562384 ISBN 13: 9781107562387
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This book shows how individuals develop a unique style or 'melody' of living, beyond physical and social constraints. Num Pages: 446 pages, 47 b/w illus. BIC Classification: JHB; JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 23. Weight in Grams: 59. . 2015. Reprint. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Human Development in the Life Course
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 1107562384 ISBN 13: 9781107562387
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Drawing on philosophy, the history of psychology and the natural sciences, this book proposes a new theoretical foundation for the psychology of the life course. It features the study of unique individual life courses in their social and cultural environment, combining the perspectives of developmental and sociocultural psychology, psychotherapy, learning sciences and geronto-psychology. In particular, the book highlights semiotic processes, specific to human development, that allow us to draw upon past experiences, to choose among alternatives and to plan our futures. Imagination is an important outcome of semiotic processes and enables us to deal with daily constraints and transitions, and promotes the transformation of social representation and symbolic systems - giving each person a unique style, or 'melody', of living. The book concludes by questioning the methodology and epistemology of current life course studies.
