Isbn: 9781107557550 - from classrooms to conflict in rwanda (7 Ergebnisse)
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. Based on fieldwork and comparative historical analysis of Rwanda, this book questions the conventional wisdom that education builds peace. Num Pages: 226 pages, 2 b/w illus. 1 map 11 tables. BIC Classification: 1HFGR; JNF; JNL. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 155 x 229 x 20. Weight in Grams: 368. . 2015. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 226 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book questions the conventional wisdom that education builds peace by exploring the ways in which ordinary schooling can contribute to intergroup conflict. Based on fieldwork and comparative historical analysis of Rwanda, it argues that from the colonial period to the genocide, schooling was a key instrument of the state in contributing to the construction, awareness, collectivization and inequality of ethnic groups in Rwanda - all factors that underlay conflict. The book further argues that today's post-genocide schools are dangerously replicating past trends. This book is the first to offer an in-depth study of education in Rwanda and to analyze its role in the genesis of conflict. The book demonstrates that to build peace, we cannot simply prescribe more education, but must understand who has access to schools, how schools are set up, and what and how they teach.…
