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9781107095885 - Learning to Read across Languages and Writing Systems (7 Ergebnisse)
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Learning to Read across Languages and Writing Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1107095883 ISBN 13: 9781107095885
Anbieter: Prior Books Ltd, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: ABA ILAB PBFA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Learning to Read across Languages and Writing Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1107095883 ISBN 13: 9781107095885
Anbieter: Cherubz Books, York, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbSame day dispatch. New copy with a damaged stamp to the copyright page. A publishers overstock which is in perfect condition except for the above mentioned 5cm stamp.
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Learning to Read across Languages and Writing Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1107095883 ISBN 13: 9781107095885
Anbieter: Prior Books Ltd, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: ABA ILAB PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Like New. First Edition. Bright and clean, firm and square, just a few very minor rubs and bumps. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book is actually in nearly new condition. Thus it looks and feels unread with contents that are crisp, fresh and tight. Now offered for sale at a special bargain price.
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Learning to Read across Languages and Writing Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1107095883 ISBN 13: 9781107095885
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Learning to Read across Languages and Writing Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1107095883 ISBN 13: 9781107095885
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 494 pages. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock.
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Learning to Read across Languages and Writing Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1107095883 ISBN 13: 9781107095885
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Around the world, children embark on learning to read in their home language or writing system. But does their specific language, and how it is written, make a difference to how they learn How is learning to read English similar to or different from learning in other languages Is reading alphabetic writing a different challenge from reading syllabic or logographic writing Learning to Read across Languages and Writing Systems examines these questions across seventeen languages representing the world's different major writing systems. Each chapter highlights the key features of a specific language, exploring research on learning to read, spell, and comprehend it, and on implications for education. The editors' introduction describes the global spread of reading and provides a theoretical framework, including operating principles for learning to read. The editors' final chapter draws conclusions about cross-linguistic universal trends, and the challenges posed by specific languages and writing systems.
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Learning to Read across Languages and Writing Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1107095883 ISBN 13: 9781107095885
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 307,54
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Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. This unique book examines how children learn to read across seventeen languages and their orthographies. Editor(s): Verhoeven, Ludo; Perfetti, Charles A. Num Pages: 300 pages, 24 b/w illus. 1 map 34 tables. BIC Classification: CFC; CFH; CFK. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152. . . 2017. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
