Isbn: 9781041014768 - exploring intersectionality in schools: voices on race and send for advocacy and change (together we rise) (6 Ergebnisse)

ISBN: 
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (6)

  • Neu (6)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2026

    1041014767 / 9781041014768

    • Hardcover

    Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books

    Verkäufer/-in mit 4 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 229,19

    EUR 7,58 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 3 verfügbar

    Zustand: New.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor and Francis, 2026

    1041014767 / 9781041014768

    • Hardcover

    Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 247,49

    EUR 5,85 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis, 2026

    1041014767 / 9781041014768

    • Hardcover

    Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 241,53

    EUR 48,99 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2026

    1041014767 / 9781041014768

    • Hardcover

    Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 316,08

    EUR 9,23 Versand 
    Versand innerhalb von USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New. 2026. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2026

    1041014767 / 9781041014768

    • Hardcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 328,74

    EUR 14,57 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 2 verfügbar

    Hardcover. Zustand: Brand New. 286 pages. 9.18x6.12x9.45 inches. In Stock.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Aug 2026, 2026

    1041014767 / 9781041014768

    • Hardcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 339,02

    EUR 35,00 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 2 verfügbar

    Buch. Zustand: Neu. Neuware - This accessible and informative guide explores the intersection of race, disability, neurodivergence, and education, emphasising the importance of taking an intersectional approach to address the unique challenges faced bymarginalised and minoritised students. The chapters feature rich, honest conversations with advocates in education who generously share their professional and lived experiences. These stories were not easy to tell, they are deeply personal and often challenging to hear, but they are shared with courage and openness to drive meaningful change. In amplifying these voices, the book delves into a wide range of pertinent topics from bias and stereotyping to misdiagnosis, mental health, and safeguarding, offering a holistic understanding of intersectionality. Throughout, the book provides actionable strategies and real world examples of successful practices, with guidance included to create supportive learning environments, ensure valuable ongoing teacher development, and collaborate with families and communities. Exploring Intersectionality in Schools encourages advocacy and inspires change, offering thoughtful insights and concrete tools to transform educational practices and policies. It is essential reading for all educators, policymakers, advocates, parents, and carers.…