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9781009014403 - Pedagogical Translanguaging (Elements in Language Teaching) von Cenoz, Jasone (4 Ergebnisse)
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Pedagogical Translanguaging (Elements in Language Teaching)
Buch 3 von 5: Elements in Language TeachingSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1009014404 ISBN 13: 9781009014403
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Pedagogical Translanguaging
Buch 3 von 5: Elements in Language TeachingSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1009014404 ISBN 13: 9781009014403
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 75 pages. 9.00x6.00x0.14 inches. In Stock.
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Pedagogical Translanguaging
Buch 3 von 5: Elements in Language TeachingSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1009014404 ISBN 13: 9781009014403
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2022. New. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Pedagogical Translanguaging
Buch 3 von 5: Elements in Language TeachingSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1009014404 ISBN 13: 9781009014403
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Learning through the medium of a second or additional language is becoming very common in different parts of the world because of the increasing use of English as the language of instruction and the mobility of populations. This situation demands a specific approach that considers multilingualism as its core. Pedagogical translanguaging is a theoretical and instructional approach that aims at improving language and content competences in school contexts by using resources from the learner's whole linguistic repertoire. Pedagogical translanguaging is learner-centred and endorses the support and development of all the languages used by learners. It fosters the development of metalinguistic awareness by softening of boundaries between languages when learning languages and content. This Element looks at the way pedagogical translanguaging can be applied in language and content classes and how it can be valuable for the protection and promotion of minority languages. This title is also available as Open Access on Cambridge Core.
