Isbn: 9780898595468 - cognitive perspectives on children's social and behavioral development (18): the minnesota symposia on child psychology, volume 18 (7 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1986
Serie: Buch 15 von 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 344 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 685.…
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 1986
Serie: Buch 15 von 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 1986
Serie: Buch 15 von 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 1986
Serie: Buch 15 von 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 1986
Serie: Buch 15 von 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Gebunden. Zustand: New. Marion Perlmutter, The University of MichiganThis volume contains the papers presented at the eighteenth Minnesota Symposia on Child Psychology, held October 27-29, 1983, at the University of Minnesota, Minneapolis. As has been the tradition for this an.
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1986
Serie: Buch 15 von 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 352 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Mai 1986, 1986
Serie: Buch 15 von 23 - The Minnesota Symposia on Child Psychology
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This volume contains the papers presented at the eighteenth Minnesota Symposia on Child Psychology, held October 27-29, 1983, at the University of Minnesota, Minneapolis. As has been the tradition for this annual series, the faculty of the Institute of Child Development invited internationally eminent researchers to present their research and to consider problems of mutual concern to scientists studying development. The theme of the eighteenth symposium, and the present volume was cognitive perspectives on social and behavior development.…
