9780898591576 - information processing in animals: memory mechanisms (5 Ergebnisse)
- Softcover
- Erstausgabe
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Befriedigend
EUR 152,84
Versand gratisVersand innerhalb von USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 185,50
EUR 13,97 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 178,96
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Norman E. Spear and Ralph R. Miller both State University of New York at BinghamtonFirst published in 1982. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.First published in 1982. During the past fifty years, dramatic change.
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 236,92
EUR 14,57 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 432 pages. 9.21x6.34x1.26 inches. In Stock.
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 247,00
EUR 62,69 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - First published in 1982. During the past fifty years, dramatic changes have occurred in the use of laboratory animals to study learning and memory. Yet the basic reasons for this research, diverse as they are, have not changed. At one extreme is the need for relatively direct application of f…indings with animal models to medical or educational problems of humans; at the other extreme, the quest for understanding animal behavior for its own sake. It is probably fair to say that no chapters in this book represent either of these extremes, although in each case the author's purposes can be said to be like those of some scientists working in this area fifty years ago. In contrast to this continuity of purpose, the approach that scientists now take in this area of study is really quite different from that of most or all scientists in the 1930s.
