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9780874217636 - What We Are Becoming: Developments in Undergratuate Writing Majors (6 Ergebnisse)
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What We Are Becoming
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago behalf of UP Colorado, 2010
ISBN 10: 0874217636 ISBN 13: 9780874217636
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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What We Are Becoming
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago Behalf of Up Colorado, 2010
ISBN 10: 0874217636 ISBN 13: 9780874217636
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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What We Are Becoming: Developments in Undergraduate Writing Majors
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2010
ISBN 10: 0874217636 ISBN 13: 9780874217636
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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What We Are Becoming: Developments in Undergratuate Writing Majors
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 232 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Giberson, G: What We Are Becoming
Sprache: Englisch
Verlag: University Press of Colorado, 2010
ISBN 10: 0874217636 ISBN 13: 9780874217636
EUR 41,42
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In den WarenkorbZustand: New. KlappentextGreg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. Wha.
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What We Are Becoming : Developments in Undergraduate Writing Majors
Sprache: Englisch
Verlag: Univ Of Chicago Behalf Of UP Colorado Jan 2010, 2010
ISBN 10: 0874217636 ISBN 13: 9780874217636
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Greg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. What We Are Becoming provides an indispensable resource for departments and WPAs who are building undergraduate majors. Contributors to the volume address a range of vital questions for undergraduate programs, including such issues as the competition for majors within departments, the job market for undergraduates, varying focuses and curricula of such majors, and the formation of them in departments separate from English. Other chapters discuss the importance of flexibility, consider arguments for a rhetorical or civic discourse core for the writing major, address the relationship between rhetoric and composition majors, and review the role of multiliteracies in the major. The field of composition has not come to a consensus on the shape, content, or focus of the undergradutate major. But as individual programs develop and refine their curricula, one thing has become clear: we must think about them in ways that go beyond our particular circumstances, theorize them in ways that secure their place on our campuses and in our discipline for years to come. What We Are Becoming is an effort to do just that.
