9780863774010 - developmental cognitive neuropsychology (brain damage, behaviour & cognition) von temple, christine (10 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 1997
Serie: Brain, Behaviour and Cognition, Buch 13 von 19. Buch 13 von 19 - Brain, Behaviour and Cognition
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 1997
Serie: Brain, Behaviour and Cognition, Buch 13 von 19. Buch 13 von 19 - Brain, Behaviour and Cognition
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 1997
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Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 1998
Serie: Brain, Behaviour and Cognition, Buch 13 von 19. Buch 13 von 19 - Brain, Behaviour and Cognition
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Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 1998
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1997
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Sprache: Englisch
Verlag: Hove : Psychology Press, 2008
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Reprint. Fine paperback copy. Particularly and surprisingly well-preserved; tight, bright, clean and especially sharp-cornered. Physical description; (409 pages ; 22 cm.) Subjects; Developmental psychology. Cognitive development. Developmental neurobiology ; Congresses. Developmental neurology. Child Development. Cognition Disor…ders [MESH]. 3 Kg.
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 1997
Serie: Brain, Behaviour and Cognition, Buch 13 von 19. Buch 13 von 19 - Brain, Behaviour and Cognition
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Verlag: Taylor & Francis, 1997
Serie: Brain, Behaviour and Cognition, Buch 13 von 19. Buch 13 von 19 - Brain, Behaviour and Cognition
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Zustand: New. Christine TempleHow independent are different cognitive skills during development? Is the modularity seen in the studies of adult neuropsychology disorders mirrored by modularity in development? Are developmental neuropsychological disorders explicab.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Mai 1997, 1997
Serie: Brain, Behaviour and Cognition, Buch 13 von 19. Buch 13 von 19 - Brain, Behaviour and Cognition
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - How independent are different cognitive skills during development Is the modularity seen in the studies of adult neuropsychology disorders mirrored by modularity in development Are developmental neuropsychological disorders explicable against cognitive models What restrictions are there to de…velopmental plasticity How many routes are there to competence Is there a single developmental pathway What do disorders of cognitive development tell us about normal developmental processes These are some of the questions addressed by this text.In certain cognitive domains, such as the analysis of reading and spelling disorders, the field is well developed, with extensive studies of the development of dyslexias and dysgraphias. In other areas, such as the analysis of perceptual spatial disorders, pertinant studies are beginning, as in the analysis of developmental face recognition disorders, and the exploration of spatial disorders of Williams' syndrome. In these areas, interesting routes for future inquiry are also evident. The text of this book is organized around seven key cognitive areas, within which the developmental disorders are addressed in turn: language, memory, perception, reading, spelling, arithmetic and executive skills. The first three of this list may be considered the core areas of cognition; the second three involve specific cultural transmission in their acquisition; and the third, concerns higher order processes. The major emphasis of the text is upon developmental rather than acquired disorders. Throughout, case studies are used to convey an impression of the cases themselves, and to illustrate how dissociations in performance are displayed.
