9780822962168 - multimodal literacies and emerging genres (pittsburg series in composition, literacy, and culture) (14 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press (edition Illustrated), 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New. pp. 368 64 Illus.
Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 2013
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Zustand: New. "Multimodal Literacies and Emerging Genres" examines the possibilities, challenges, and realities of mutimodal composition as an effective means of communication. The chapters view the ways that writing instructors and their students are exploring the spaces where communication occurs, while also asking what else i…s possible. " Editor(s): Bowen, Tracey; Whithaus, Carl. Num Pages: 296 pages, black & white illustrations, figures. BIC Classification: CBW; JNM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 28. Weight in Grams: 544. . 2013. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Pittsburgh Pr, 2013
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 368 pages. 9.00x6.00x1.10 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: UNIV OF PITTSBURGH PR, 2013
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. Multimodal Literacies and Emerging Genres examines the possibilities, challenges, and realities of mutimodal composition as an effective means of communication. The chapters view the ways that writing instructors and their students are exploring the spaces .
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Pittsburgh Press Apr 2013, 2013
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - A student's avatar navigates a virtual world and communicates the desires, emotions, and fears of its creator. Yet, how can her writing instructor interpret this form >Today, multiple modes of communication and information technology are challenging pedagogies in composition and across the di…sciplines. Writing instructors grapple with incorporating new forms into their curriculums and relating them to established literary practices. Administrators confront the application of new technologies to the restructuring of courses and the classroom itself. Multimodal Literacies and Emerging Genres examines the possibilities, challenges, and realities of mutimodal composition as an effective means of communication. The chapters view the ways that writing instructors and their students are exploring the spaces where communication occurs, while also asking u201cwhat else is possible.u201d The genres of film, audio, photography, graphics, speeches, storyboards, PowerPoint presentations, virtual environments, written works, and others are investigated to discern both their capabilities and limitations. The contributors highlight the responsibility of instructors to guide students in the consideration of their audience and ethical responsibility, while also maintaining the ability to u201cspeak well.u201d Additionally, they focus on the need for programmatic changes and a shift in institutional philosophy to close a possible u201cdigital divideu201d and remain relevant in digital and global economies. Embracing and advancing multimodal communication is essential to both higher education and students. The contributors therefore call for the examination of how writing programs, faculty, and administrators are responding to change, and how the many purposes writing serves can effectively converge within composition curricula.
