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9780822956303 - Composition-rhetoric: Backgrounds, Theory, and Pedagogy (Pittsburgh Series in Composition, Literacy and Culture) von Connors, Robert (8 Ergebnisse)
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Composition-Rhetoric: Backgrounds, Theory, and Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 1997
ISBN 10: 0822956306 ISBN 13: 9780822956303
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Composition-Rhetoric : Backgrounds, Theory, and Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 1997
ISBN 10: 0822956306 ISBN 13: 9780822956303
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Composition-Rhetoric
Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 1997
ISBN 10: 0822956306 ISBN 13: 9780822956303
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Composition-Rhetoric
Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 1997
ISBN 10: 0822956306 ISBN 13: 9780822956303
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 384.
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Composition-Rhetoric: Backgrounds, Theory, and Pedagogy (Pitt Comp Literacy Culture)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Pittsburgh Press, 1997
ISBN 10: 0822956306 ISBN 13: 9780822956303
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Studying American composition-rhetoric from the early 19th century, this text discusses the theoretical and pedagogical innovations of the last two centuries as the result of historical forces, social needs, and cultural shifts. Series: Pittsburgh Series in Composition, Literacy and Culture. Num Pages: 320 pages, facsims. BIC Classification: 1KBB; 2AB; CFG; CJA; HBJK; HBLL; HBLW. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 544. . 1997. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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CompositionRhetoric Backgrounds, Theory, and Pedagogy
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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In den WarenkorbZustand: New. Connors provides a comprehensive history of composition and its pedagogical approaches to form, genre, and correctness. He shows where many of the today s practices and assumptions about writing come from, and he translates what our techniques and theories .
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Composition-Rhetoric : Backgrounds, Theory, and Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Pittsburgh Press Jun 1997, 1997
ISBN 10: 0822956306 ISBN 13: 9780822956303
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Connors provides a history of composition and its pedagogical approaches to form, genre, and correctness. He shows where many of the todayu2019s practices and assumptions about writing come from, and he translates what our techniques and theories of teaching have said over time about our attitudes toward students, language and life. Connors locates the beginning of a new rhetorical tradition in the mid-nineteenth century, and from there, he discusses the theoretical and pedagogical innovations of the last two centuries as the result of historical forces, social needs, and cultural shifts. This important book proves that American composition-rhetoric is a genuine, rhetorical tradition with its own evolving theria and praxis. As such it is an essential reference for all teachers of English and students of American education.
