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9780820486925 - Geographies of Difference: The Social Production of the East Side, West Side, and Central City School (Intersections in Communications and Culture, Band 17) von Bue... (8 Ergebnisse)
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Geographies of Difference
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820486922 ISBN 13: 9780820486925
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Geographies of Difference: The Social Production of the East Side, West Side, and Central City School
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 132 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Geographies of Difference: The Social Production of the East Side, West Side, and Central City School (Intersections in Communications and Culture)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820486922 ISBN 13: 9780820486925
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Geographies of Difference
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820486922 ISBN 13: 9780820486925
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Geographies of Difference: The Social Production of the East Side, West Side, and Central City School: 17 (Intersections in Communications and Culture . and Transdisciplinary Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2006
ISBN 10: 0820486922 ISBN 13: 9780820486925
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Series: Intersections in Communications and Culture Global Approaches and Transdisciplinary Perspectives. Num Pages: 132 pages. BIC Classification: JH; JNA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 154 x 228 x 10. Weight in Grams: 204. . 2006. New. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Geographies of difference. The social production of the east side, west side and central city school.
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. vi, 132 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K02878 9780820486925 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Geographies of Difference : The Social Production of the East Side, West Side, and Central City School
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Geographies of Difference powerfully documents the multitude of socio-educational processes that construct differentiated students, educators, and educational practices within cities. Through a case study of a large metropolitan school district, this book identifies how the conversations and practices of educators, citywide media, and political relations codify students, schools, and city spaces with spatial metaphors that obscure as well as denote meanings about race and social class. It argues that through these practices of codification, educational processes of constructing and differentiating populations and spaces work in concert with broader city media and political discourses to create differentiated curricular and pedagogical offerings for students in different parts of the city. Geographies of Difference also posits that these overlapping school and citywide practices result in propelling and naturalizing re-segregated schools and cities. Geographies of Difference is written for students and scholars working in urban education, multicultural education, media studies, and social foundation.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Geographies of Difference | The Social Production of the East Side, West Side, and Central City School | Nancy Ares (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2006 | Peter Lang | EAN 9780820486925 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
