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9780820486765 - Unpacking the Loaded Teacher Matrix: Negotiating Space and Time Between University and Secondary English Classrooms (Counterpoints: Studies in Criticality, Band 311... (6 Ergebnisse)
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Unpacking the Loaded Teacher Matrix
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2007
ISBN 10: 0820486760 ISBN 13: 9780820486765
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Unpacking the Loaded Teacher Matrix: Negotiating Space and Time Between University and Secondary English Classrooms (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2007
ISBN 10: 0820486760 ISBN 13: 9780820486765
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Unpacking the Loaded Teacher Matrix: Negotiating Space and Time Between University and Secondary English Classrooms: 311 (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2007
ISBN 10: 0820486760 ISBN 13: 9780820486765
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Series: Counterpoints. Num Pages: 257 pages. BIC Classification: JNLC; JNMF; JNMT; JNSC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 152 x 225 x 18. Weight in Grams: 382. . 2007. New. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Unpacking the Loaded Teacher Matrix
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing, Incorporated, 2007
ISBN 10: 0820486760 ISBN 13: 9780820486765
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Unpacking the Loaded Teacher Matrix : Negotiating Space and Time Between University and Secondary English Classrooms
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What issues in English teacher education are sidestepped because they are too loaded to address What aren't we talking about when we discuss classroom management, censorship, standardized tests, media literacy, social justice issues, the standards, and technology What really matters to novices entering the profession The authors in this book wrestle with the disparities between preservice English teacher instruction and secondary school space as the two collide, and describe the tools that preservice English teachers need to negotiate and navigate between theory and practice. This book answers these questions and offers groundbreaking insights about liberatory pedagogy for how teacher educators can mentor preservice teachers on touchy issues, providing them with tools to reach today's students.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Unpacking the Loaded Teacher Matrix | Negotiating Space and Time Between University and Secondary English Classrooms | Linda Norris (u. a.) | Taschenbuch | 274 S. | Englisch | 2007 | Peter Lang | EAN 9780820486765 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
