9780820486383 - trusting schools and teachers: developing educational professionalism through self-evaluation (irish studies, band 8) von mcnamara, gerry; o'hara, joe (9 Ergebnisse)
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Zustand: New. Series: Irish Studies. Num Pages: 227 pages, illustrations. BIC Classification: JNF; JNK; JNMT; JPP; KCA; KJU. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 155 x 236 x 17. Weight in Grams: 364. . 2008. New edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Trusting Schools and Teachers: Developing Educational Professionalism Through Self-Evaluation emerged from a series of studies undertaken with teachers at various stages of their careers exploring the impact of a range of evaluation systems on their…personal and professional development. The book begins with a comparative analysis of the rise of school and teacher evaluation, charting the trend's conceptual and political influences, and highlights how the concept of self-evaluation has come, for a variety of reasons, to play a surprisingly large role in the emerging approaches to school and teacher evaluation. This is illustrated by a detailed analysis of the emerging system of whole-school evaluation in Ireland. Research indicates that while self-evaluation looms large in the system's theoretical framework, in fact, there is strong evidence that neither schools nor teachers have the expertise required to systematically self-evaluate. This book identifies methodologies designed to empower schools and teachers to become genuinely self-evaluating through the development of research skills in the context of online communities of practice.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Trusting Schools and Teachers | Developing Educational Professionalism Through Self-Evaluation | Joe O'Hara (u. a.) | Taschenbuch | 242 S. | Englisch | 2008 | Peter Lang | EAN 9780820486383 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]d…e | Anbieter: preigu.
