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9780813387574 - Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools) von Spear-swerling, Louise (10 Ergebnisse)
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Off Track: When Poor Readers Become Learning Disabled
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Off Track: When Poor Readers Become Learning Disabled
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Off Track : When Poor Readers Become Learning Disabled
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Reprint. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Off Track
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. The identification of poor readers as learning disabled can be the first of many steps toward consigning students to a lifetime of reading failure. Explaining new research from cognitive psychology, this book shows how reading disability relates to normal reading acquisition and details important new approaches to evaluating and conquering reading problems. Num Pages: 352 pages, tables, figures, bibliography, index. BIC Classification: JMR; JNA; JNSC; JNSG. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 153 x 23. Weight in Grams: 566. . 1997. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
