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9780813387574 - Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools) von Spear-swerling, Louise (9 Ergebnisse)
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Off Track : When Poor Readers Become Learning Disabled
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Reprint. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Off Track : When Poor Readers Become Learning Disabled
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Reprint. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Off Track: When Poor Readers Become Learning Disabled
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Off Track: When Poor Readers Become Learning Disabled
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Off Track
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. The identification of poor readers as learning disabled can be the first of many steps toward consigning students to a lifetime of reading failure. Explaining new research from cognitive psychology, this book shows how reading disability relates to normal reading acquisition and details important new approaches to evaluating and conquering reading problems. Num Pages: 352 pages, tables, figures, bibliography, index. BIC Classification: JMR; JNA; JNSC; JNSG. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 153 x 23. Weight in Grams: 566. . 1997. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
