9780807856031 - the joy of teaching: a practical guide for new college instructors (h. eugene and lillian youngs lehman) von filene, peter (13 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: The University of North Carolina Press, 2005
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Verlag: University of North Carolina Press, 2005
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Sprache: Englisch
Verlag: The University of North Carolina Press, 2005
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Verlag: University of North Carolina Press, 2005
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Verlag: University of North Carolina Press, 2005
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Sprache: Englisch
Verlag: Univ of North Carolina Pr, 2005
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Sprache: Englisch
Verlag: The University of North Carolina Press, 2005
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Zustand: New. Peter Filene lays out the advantages and disadvantages of various pedagogical strategies, inviting new teachers to make choices based on their own personalities, values, and goals. Filene tackles everything from syllabus writing and lecture planning to class discussions, grading, and teacher-student interactions ou…tside the classroom. Series: H. Eugene and Lillian Youngs Lehman Series. Num Pages: 184 pages, 8fig. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 12. Weight in Grams: 218. . 2005. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Verlag: UNIV OF NORTH CAROLINA PR, 2005
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Zustand: New. Peter Filene lays out the advantages and disadvantages of various pedagogical strategies, inviting new teachers to make choices based on their own personalities, values, and goals. Filene tackles everything from syllabus writing and lecture planning to clas.
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Verlag: University Of North Carolina Press Mär 2005, 2005
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Gathering concepts and techniques borrowed from outstanding college professors, The Joy of Teaching provides helpful guidance for new instructors developing and teaching their first college courses. Award-winning professor Peter Filene proposes that teaching should not be like a baseball game… in which the instructor pitches ideas to students to see whether they hit or strike out. Ideally, he says, teaching should resemble a game of Frisbee in which the teacher invites students to catch ideas and pass them on. Rather than prescribe any single model for success, Filene lays out the advantages and disadvantages of various pedagogical strategies, inviting new teachers to make choices based on their own personalities, values, and goals. Filene tackles everything from syllabus writing and lecture planning to class discussions, grading, and teacher-student interactions outside the classroom. The book's down-to-earth, accessible style makes it appropriate for teachers in all fields. Instructors in the humanities, the social sciences, and the natural sciences will all welcome its invaluable tips for successful teaching and learning.
