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9780805852301 - Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development (4 Ergebnisse)
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Metacognition in Literacy Learning: theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Anbieter: Green Ink Booksellers, Hay-on-Wye, POWYS, Vereinigtes Königreich
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
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Metacognition In Literary Learning: Theory, Assessment, Instruction, And Professional Development
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
ISBN 10: 0805852301 ISBN 13: 9780805852301
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Metacognition in Literacy Learning: Theory, Assessment, Instruction, and Professional Development
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. An examination of metacognition in literacy learning. It provides the theoretical foundation that supports the teaching of metacognition; new methods for metacognitive assessment and instruction in literacy contexts at all grade levels; and new information on integrating metacognition into professional development programs. Editor(s): Israel, Susan E.; Block, Cathy Collins; Kinnucan-Welsch, Kathryn; Bauserman, Kathryn L. Num Pages: 462 pages, Illustrations. BIC Classification: JNU; YQCS. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 227 x 154 x 21. Weight in Grams: 626. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
