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9780805847772 - Handbook of Research on Teacher Education: Enduring Questions in Changing Contexts (10 Ergebnisse)
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Handbook of Research on Teacher Education : Enduring Questions in Changing Contexts
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Handbook of Research on Teacher Education : Enduring Questions in Changing Contexts
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Handbook of Research on Teacher Education: Enduring Questions in Changing Contexts
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Handbook of Research on Teacher Education: Enduring Questions in Changing Contexts
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Handbook of Research on Teacher Education: Enduring Questions in Changing Contexts
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. Creasing on cover/ threwout pages.
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Handbook of Research on Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0805847774 ISBN 13: 9780805847772
Anbieter: avelibro OHG, Dinkelscherben, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
25,5 x 17,5 cm. Zustand: Gut. 3. Auflage. XXXVI, 1354 Seiten Enduring Questions in Changing Contexts. Softcover, Broschur, Ecken mit Knickspur, Kanten und unteres Kapital etwas bestoßen bzw. berieben. Leicht gebräunt. Innen sehr sauber, mit nur leichten Lager- oder Gebrauchspuren. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B15-02-05A|A67 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 2580.
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Handbook of Research on Teacher Education: Enduring Questions in Changing Contexts (3rd Edn)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,2550grams, ISBN:9780805847772.
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EUR 172,05
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Marilyn Cochran-Smith, Sharon Feiman-Nemser, D. John McIntyre, Kelly E. DemersCo-Published by Routledge/Taylor & Francis Group and the Association of Teacher Educators.The Handbook of Research on Teacher Education.
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Handbook of Research on Teacher Education: Enduring Questions and Changing Contexts
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 215,30
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 3rd edition. 1354 pages. 9.75x7.00x2.50 inches. In Stock.
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Handbook of Research on Teacher Education : Enduring Questions in Changing Contexts
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Jan 2008, 2008
ISBN 10: 0805847774 ISBN 13: 9780805847772
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Reflecting the needs of educators today, this Third Edition aims to stimulate a broad conversation about foundational issues; bring multiple perspectives to bear, including historical perspectives; provide new specificity to topics that have been undifferentiated in the past; and include diverse voices in the conversation.
