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9780805828405 - Reforming Reading, Writing, and Mathematics: Teachers' Responses and the Prospects for Systemic Reform von Grant, S. G. (5 Ergebnisse)
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Reforming Reading, Writing, and Mathematics: Teachers' Responses and the Prospects for Systemic Reform
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Reforming Reading, Writing, and Mathematics: Teachers' Responses and the Prospects for Systemic Reform
Anbieter: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 237 pp., Hardcover, library markings, else text clean and binding tight. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
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Reforming Reading, Writing, and Mathematics : Teachers' Responses and the Prospects for Systemic Reform
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Grant, S.G.In this book S.G. Grant reports his study of how four Michigan elementary school teachers manage a range of reforms (such as new tests, textbooks, and curriculum frameworks) in three different school subjects (reading, writing, and mat.
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Reforming Reading, Writing, and Mathematics : Teachers' Responses and the Prospects for Systemic Reform
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Okt 1998, 1998
ISBN 10: 0805828400 ISBN 13: 9780805828405
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This text examines teachers' responses to multiple subject matter reforms, and then uses those responses as part of an analysis of the move towards systemic reform. Based on that analysis, the author concludes that although the problem of US education may be systemic, the solutions are not.
