ISBN: 9780805818727 - the psychology of reading (6 Ergebnisse)

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1989

    0805818723 / 9780805818727

    • Softcover

    Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com

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    Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780805818727. …

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Lawrence Erlbaum Associates Inc, 1989

    0805818723 / 9780805818727

    • Softcover

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis, 1994

    0805818723 / 9780805818727

    • Hardcover

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    Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 544 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis, 1994

    0805818723 / 9780805818727

    • Softcover

    Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

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    Zustand: New. Keith Rayner, Alexander PollatsekThe last 20 years have witnessed a revolution in reading research. Cognitive psychologists, using high-speed computers to aid in the collection and analysis of data, have developed tools that have begun to answer ques.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1994

    0805818723 / 9780805818727

    • Hardcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

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    Hardcover. Zustand: Brand New. reprint edition. 544 pages. 9.50x6.50x1.50 inches. In Stock.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Nov 1994, 1994

    0805818723 / 9780805818727

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Zustand: Neu. Neuware - The last 20 years have witnessed a revolution in reading research. Cognitive psychologists, using high-speed computers to aid in the collection and analysis of data, have developed tools that have begun to answer questions that were previously thought unanswerable. These tools allow for a 'chronometric,' or moment-to-moment, analysis of the reading process. Foremost among them is the use of the record of eye movements to help reveal the underlying perceptual and cognitive processes of reading. This volume provides a coherent framework for the research accomplished on the reading process over the past 15 years. It emphasizes how readers go about extracting information from the printed page and how they comprehend the text. …