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9780792349280 - Encyclopedia of Language and Education: Volume 1: Language Policy and Political Issues in Education (Encyclopedia of Language and Education, 1, Band 1) (4 Ergebnisse)
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Encyclopedia of Language and Education: Language Policy and Political Issues in Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Encyclopedia of Language and Education Vol. 1: Language Policy and Political Issues in Education.
Anbieter: Antiquariat Dorner, Reinheim, Deutschland
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Dordrecht, Kluwer 1997. XIV, 266 S., OKart. Uppper edge little waterstained, else nearly new.
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Encyclopedia of Language and Education
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers, 1999
ISBN 10: 0792349288 ISBN 13: 9780792349280
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Covers basic fields of sociolinguistics and the sociology of language; both macro- and micro-domains are presented in the fields of language teaching, minority languages, and problems of language acquisition as well as practical issues of curricula planning and textbook writing. Editor(s): Wodak, Ruth; Corson, P. (The Ontario Institute for Studies in Education, Toronto, Canada). Series: Encyclopedia of Language and Education. Num Pages: 304 pages, biography. BIC Classification: CBG; JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 16. Weight in Grams: 462. . 1999. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Encyclopedia of Language and Education : Language Policy and Political Issues in Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 1999
ISBN 10: 0792349288 ISBN 13: 9780792349280
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume covers basic fields of Sociolinguistics and the Sociology of Language; both macro- and micro-domains are presented in the fields of language teaching, minority languages, and problems of language acquisition as well as practical issues of curricula planning and textbook writing. This book addresses students and scholars in the social sciences as well as public officials in education, language teachers and textbook writers.
