ISBN: 9780792342724 - characterizing pedagogical flow: an investigation of mathematics and science teaching in six countries (3 Ergebnisse)
- Hardcover
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes KönigreichPhatpocket Limited
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 22,72
EUR 12,71 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Very Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Book has been well cared for. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 131,20
EUR 13,48 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In English.
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 173,30
EUR 9,40 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: 15 verfügbar
Zustand: New. Presents conclusions from a multi-disciplinary research project blending quantitative and qualitative approaches through a discourse methodology. The work produced portraits of mathematics and science education that were different for each of the countries involved: France, Japan, Norway, Spain, Switzerland, and the United States. Editor(s): Schmidt, William H. Num Pages: 244 pages, biography. BIC Classification: 1DFH; 1DNN; 1DSE; 1FPJ; 1KBB; JN; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 235 x 155 x 15. Weight in Grams: 526. . 1996. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
