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9780748638208 - Patterns in Child Phonology von Johnson, Wyn; Reimers, Paula (5 Ergebnisse)
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Patterns in Child Phonology
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2010
ISBN 10: 0748638202 ISBN 13: 9780748638208
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Patterns in Child Phonology
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2010
ISBN 10: 0748638202 ISBN 13: 9780748638208
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 40,72
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 280.
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Patterns in Child Phonology
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press, 2010
ISBN 10: 0748638202 ISBN 13: 9780748638208
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This book is an advanced introduction to acquisition of phonology and is the first textbook on normal (non-disordered) phonological acquisition. Num Pages: 280 pages, black & white line drawings, black & white tables, figures. BIC Classification: CFH. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 157 x 18. Weight in Grams: 422. . 2010. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. This book is an advanced introduction to acquisition of phonology and is the first textbook on normal (non-disordered) phonological acquisition.Über den AutorrnrnWyn Johnson is Senior Lecturer in the Department of Language and Lingui.
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Patterns in Child Phonology
Sprache: Englisch
Verlag: Edinburgh University Press Jul 2010, 2010
ISBN 10: 0748638202 ISBN 13: 9780748638208
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This advanced introduction to non-disordered phonological acquisition is the first textbook of its kind. Relevant to theoretical, applied and clinical phonology, this student-friendly text will enable the reader to enhance their observational skills and develop an understanding of the connection between child data and phonological theory. The authors provide a clear overview of issues in phonological acquisition, investigating child phonological patterns, phonological theory, the pre-production stages of phonological acquisition and non-grammatical factors affecting acquisition.
