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9780631224433 - A Morphological Analysis (Monographs of the Society for Research in Child Development) von Anglin, Jeremy M. (8 Ergebnisse)
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Vocabulary Development: A Morphological Analysis (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Anbieter: Birkitt's Books, SARASOTA, FL, USA
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Paperback. Zustand: Good. Minor shelf wear, binding tight, text contains occasional bracketing in pen.
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Vocabulary Development
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Vocabulary Development
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Vocabulary Development: A Morphological Analysis (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Vocabulary Development: A Morphological Analysis
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This monograph studies research conducted for the purpose of investigating the growth of recognition vocabulary during the early and middle elementary school years in relation to the development of morphological knowledge. Series: Monographs of the Society for Research in Child Development. Num Pages: 189 pages, 0. BIC Classification: CFD; CFK; CJBG; JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 230 x 156 x 11. Weight in Grams: 282. . 2000. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Vocabulary Development A Morphological Analysis
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. This monograph studies research conducted for the purpose of investigating the growth of recognition vocabulary during the early and middle elementary school years in relation to the development of morphological knowledge.Über den Autor.
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Vocabulary Development : A Morphological Analysis
Sprache: Englisch
Verlag: John Wiley And Sons Ltd Jun 2000, 2000
ISBN 10: 0631224432 ISBN 13: 9780631224433
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This monograph studies research conducted for the purpose of investigating the growth of recognition vocabulary during the early and middle elementary school years in relation to the development of morphological knowledge. The children were tested on a selection of main entry words from a recent unabridged nonhistorical dictionary by means of definition, sentence, and multiple-choice questions. The focus of the present study, however, was on the contribution made by different morphologically defined word types and by knowledge of morphology and word formation to total recognition vocabulary at different age and grade levels. The findings suggest that lexical development can be characterized in terms of increasing morphological complexity. Further, it was found that the proportion of known complex words for which there was evidence that children figured them out by analyzing their morphological structure increased with age and grade.
