Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2008
ISBN 10: 0521880459 ISBN 13: 9780521880459
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 46,23
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2008
ISBN 10: 0521880459 ISBN 13: 9780521880459
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2008
ISBN 10: 0521880459 ISBN 13: 9780521880459
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2008
ISBN 10: 0521880459 ISBN 13: 9780521880459
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In den WarenkorbZustand: New. An engaging introduction to fresh ideas for conceptualizing, enhancing, and assessing OTL. Editor(s): Moss, Pamela A.; Pullin, Diana C.; Gee, James Paul; Haertel, Edward H.; Young, Lauren Jones. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 384 pages, 4 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 29. Weight in Grams: 630. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 364 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2008
ISBN 10: 0521880459 ISBN 13: 9780521880459
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - An engaging introduction to fresh ideas for conceptualizing, enhancing, and assessing OTL.