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9780521865111 - The Business School and the Bottom Line von Starkey, Ken; Tiratsoo, Nick (10 Ergebnisse)
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The Business School and the Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Business School and the Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Business School and the Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Business School and the Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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The Business School and the Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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The Business School And The Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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The Business School and the Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Business School and the Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Do business schools deliver? This is the first rigorous examination of the contemporary business school, and how it should develop. Num Pages: 252 pages, 5 tables. BIC Classification: JNM; KJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 237 x 162 x 21. Weight in Grams: 550. . 2007. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Business School and the Bottom Line
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 239 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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The Business School and the Bottom Line
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2007
ISBN 10: 0521865115 ISBN 13: 9780521865111
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In recent decades, business schools have become important components of higher education throughout the world. Yet, surprisingly, they have received little serious attention. This book provides a sober and evidence-based corrective, charting the history and character of business schools in the light of current debates about the role of universities and the evolution of advanced economies. Previous commentators have viewed business schools as falling between two stools: lacking in academic rigour yet simultaneously derided by the corporate world as broadly irrelevant. However, over-concern with criticism risks ignoring the benefits of reform. What business schools need is reconfiguration based on new relationships with academia and business. Such change would deliver institutions that are truly fit for purpose, allowing them to become key players in the 21st Century's emergent knowledge societies. This timely critique should be read by academics and policy-makers concerned with the present state and future development of business education.
