9780521743525 - the art of being a scientist: a guide for graduate students and their mentors von snieder, roel (12 Ergebnisse)
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Softcover. Reprinted. 286 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. w14976 9780521743525 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 318 pages. 8.90x5.98x0.63 inches. In Stock.
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Zustand: New. A hands-on guide for graduate students, junior researchers and mentors for perfecting the practical skills needed for a successful research career. Num Pages: 296 pages, 6 b/w illus. BIC Classification: PD. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 227 x 153 x 10. Weight in Grams: 480. . 2009. 1…st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This is a hands-on guide for graduate students and young researchers wishing to perfect the practical skills needed for a successful research career. By teaching junior scientists to develop effective research habits, the book helps to make the exper…ience of graduate study a more efficient and rewarding one. The authors have taught a graduate course on the topics covered for many years, and provide a sample curriculum for instructors in graduate schools wanting to teach a similar course. Topics covered include choosing a research topic, department, and advisor; making workplans; the ethics of research; using scientific literature; perfecting oral and written communication; publishing papers; writing proposals; managing time effectively; and planning a scientific career and applying for jobs in research and industry. The wealth of advice is invaluable to students, junior researchers and mentors in all fields of science, engineering, and the humanities. The authors have taught a graduate course on the topics covered for many years, and provide a sample curriculum for instructors in graduate schools wanting to teach a similar course. The sample curriculum is available in the book as Appendix B, and as an online resource.
